- Los estudiantes reflexionarán sobre las etapas del proceso de investigación y evaluación como un medio para el desarrollo de reportes de investigación y evaluación.
- Los estudiantes identificarán las características de la pregunta inicial y de la exploración en el proceso de investigación con la finalidad de aplicar estas etapas al desarrollo de sus reportes de investigación.
- Los estudiantes identificarán las características de la pregunta inicial y de la exploración en el proceso de investigación con la finalidad de aplicar estas etapas al desarrollo de sus reportes de investigación.
- Los estudiantes profundizarán en el conocimiento de los elementos que conforman la estructuración del modelo de análisis a través del estudio de conceptos, hipótesis y variables
- Los estudiantes determinarán con base en las características de las metodologías de investigación el marco metodológico a utilizar en su propio proceso investigativo.
- Los estudiantes identificarán los procedimientos a seguir en el tratamiento de las hipótesis de acuerdo al marco metodológico en el que se engloba su investigación.
Descripción:
Se elaboraro un documento, vinculando el problema-pregunta de investigación, el modelo de análisis (hipótesis), y el enfoque metodológico (cualitativo, cuantitativo o mixto) en la planeación del ejercicio de investigación/evaluación.
Documento
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